Bildirim C\u00fcmlesi Nedir?\u00a0Bildirim c\u00fcmlesi, hayati derecede \u00f6nemli bilgilerden k\u00fc\u00e7\u00fck bir ayr\u0131nt\u0131ya kadar herhangi bir beyanda bulunan bir c\u00fcmledir.<\/mark>\u00a0Bilgi iletmenin en basit yolu olarak, bildirim c\u00fcmleleri, soru c\u00fcmleleri, \u00fcnlem c\u00fcmleleri ve emir c\u00fcmlelerinin aksine, \u0130ngilizce dilinde en yayg\u0131n c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcd\u00fcr.<\/p>\n

Peki bildirim c\u00fcmleleri nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015f\u0131r? A\u015fa\u011f\u0131da, t\u00fcm kurallar\u0131 ve uzman ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131kl\u0131yoruz, ayr\u0131ca bir\u00e7ok bildirim c\u00fcmlesi \u00f6rne\u011fi ekliyoruz.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Bildirim C\u00fcmlesi Nedir?<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlesi, soru\u00a0c\u00fcmle<\/strong><\/a>leri, \u00fcnlem c\u00fcmleleri ve emir c\u00fcmleleri ile birlikte\u00a0\u0130ngilizce<\/strong><\/a>\u00a0dilindeki d\u00f6rt c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcnden biridir. Her biri benzersiz bir i\u015fleve hizmet eder; bildirim c\u00fcmleleri i\u00e7in i\u015flevleri do\u011frudan bilgi iletmektir.<\/p>\n
Ne zaman bir ger\u00e7e\u011fi, g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc, g\u00f6zlemi veya a\u00e7\u0131klamay\u0131 sade bir \u015fekilde ifade ederseniz, bir bildirim c\u00fcmlesi kullan\u0131yorsunuz demektir. \u00d6rne\u011fin,\u00a0bu paragraftaki her c\u00fcmle<\/strong>,\u00a0yukar\u0131daki paragraf\u00a0<\/strong>ve\u00a0sonraki paragraf\u0131n t\u00fcm\u00fc<\/strong>\u00a0bildirim c\u00fcmleleridir<\/strong><\/mark>.<\/p>\n
Bildirim c\u00fcmlesine \u00f6rnek: \u201cI am expert in computer.\u201d \u2013 \u201cBilgisayar konusunda uzman\u0131m.\u201d<\/p>\n
Bildirim c\u00fcmlesi soru sormaz, emir vermez veya g\u00fc\u00e7l\u00fc bir duygu ifade etmez. Yani;<\/p>\n
\u201cDo you like blackpepper?\u201d \u2013 \u201cKarabiber sever misin?\u201d Bu bir soru c\u00fcmlesidir. Yani interrogative sentence.<\/p>\n
\u201cPass the blackpepper.\u201d \u2013 \u201cKarabiberi uzat.\u201d Bu bir emir c\u00fcmlesidir. Yani imperative sentence.<\/p>\n
\u201cI hate blackpepper.\u201d \u2013 \u201cKarabiberden nefret ederim.\u201d Bu bir duyguyu ifade eder. Yani exclamatory sentence.<\/p>\n
Di\u011fer bir\u00e7ok c\u00fcmle t\u00fcr\u00fc gibi, bildirim c\u00fcmleleri de bir \u00f6zne ve bir y\u00fcklem gerektirir. \u00d6zne, bir c\u00fcmlenin eylemini ger\u00e7ekle\u015ftiren isim iken, y\u00fcklem sadece c\u00fcmlenin fiili veya eylemidir. Bir \u00f6zne ve bir y\u00fcklem birlikte, bildirim c\u00fcmleleri de dahil olmak \u00fczere \u00e7o\u011fu c\u00fcmle t\u00fcr\u00fc i\u00e7in gerekli olan ba\u011f\u0131ms\u0131z bir c\u00fcmle olu\u015fturur.<\/p>\n
Di\u011fer yayg\u0131n c\u00fcmle t\u00fcrlerinden farkl\u0131 olarak, bildirim c\u00fcmleleri her zaman bir nokta ile biter.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmlesi (Declarative Sentences) Tan\u0131m\u0131<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlesi, bir durumu veya ger\u00e7e\u011fi ifade etmek i\u00e7in kullan\u0131lan c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Bu t\u00fcr c\u00fcmleler, tamamlay\u0131c\u0131 bir \u00f6zne ve y\u00fckleme sahiptir ve genellikle bir nokta i\u015faretiyle sona erer. Declarative c\u00fcmlelerin amac\u0131, bir d\u00fc\u015f\u00fcnceyi veya bilgiyi a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade etmektir.<\/p>\n
Bildirim C\u00fcmlesi \u00d6zellikleri:<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlelerin baz\u0131 \u00f6zellikleri \u015funlard\u0131r:<\/p>\n
\n
Do\u011fru bir ifade veya bildirim yaparlar.<\/li>\n
\u00d6zne ve y\u00fcklem i\u00e7erirler.<\/li>\n
Genellikle nokta i\u015faretiyle sona ererler.<\/li>\n
Ba\u015fka bir ki\u015fiye veya nesneye bir \u015fey yapma talimat\u0131 vermezler.<\/li>\n<\/ul>\n
Bu t\u00fcr c\u00fcmleler, g\u00fcnl\u00fck konu\u015fma, yaz\u0131l\u0131 metinler, makaleler, raporlar ve daha bir\u00e7ok ileti\u015fim t\u00fcr\u00fcnde kullan\u0131l\u0131r. Bildirim c\u00fcmleleri, insanlar\u0131n d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve bilgilerini aktarmak i\u00e7in en yayg\u0131n kulland\u0131\u011f\u0131 c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcd\u00fcr.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmlesine \u00d6rnekler<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmleleri, farkl\u0131 durumlar\u0131 veya ger\u00e7ekleri ifade etmek i\u00e7in \u00e7e\u015fitli \u015fekillerde kullan\u0131labilir. \u0130\u015fte declarative c\u00fcmlelerin baz\u0131 \u00f6rnekleri:<\/p>\n
\n
The sun rises in the east. (G\u00fcne\u015f do\u011fuda do\u011far.)<\/li>\n
I am going to the store. (Ma\u011fazaya gidiyorum.)<\/li>\n
Dogs are loyal animals. (K\u00f6pekler sad\u0131k hayvanlard\u0131r.)<\/li>\n
She speaks three languages fluently. (O, \u00fc\u00e7 dilde ak\u0131c\u0131 \u015fekilde konu\u015fur.)<\/li>\n
The Earth revolves around the sun. (D\u00fcnya g\u00fcne\u015f etraf\u0131nda d\u00f6ner.)<\/li>\n<\/ol>\n
Yukar\u0131daki \u00f6rneklerde, declarative c\u00fcmleler ger\u00e7ekleri veya durumlar\u0131 a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade etmektedir. Her c\u00fcmle, bir d\u00fc\u015f\u00fcnceyi veya bilgiyi aktarmak i\u00e7in kullan\u0131lan basit bir beyan \u015feklindedir.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00d6rneklerle Bildirim C\u00fcmlesi T\u00fcrleri<\/h2>\n
Yukar\u0131da bahsedildi\u011fi gibi, her bildirim c\u00fcmlesi, bir \u00f6zne ve bir y\u00fcklem i\u00e7ermesi gereken en az bir ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmleye ihtiya\u00e7 duyar. Bununla birlikte, bildirim c\u00fcmleleri ayr\u0131ca birden fazla ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmleye veya bir yard\u0131mc\u0131 c\u00fcmle (bazen ba\u011f\u0131ml\u0131 c\u00fcmle olarak adland\u0131r\u0131l\u0131r) ad\u0131 verilen bir \u015feyle birle\u015ftirilmi\u015f ba\u011f\u0131ms\u0131z bir c\u00fcmleye sahip olabilir.<\/p>\n
Ka\u00e7 tane c\u00fcmleye sahip oldu\u011funuza ve hangi t\u00fcrde olduklar\u0131na ba\u011fl\u0131 olarak, d\u00f6rt farkl\u0131 t\u00fcrde bildirim c\u00fcmlesi vard\u0131r. A\u015fa\u011f\u0131da k\u0131sa bir \u00f6zet sunuyoruz, ancak daha fazlas\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek istiyorsan\u0131z c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 k\u0131lavuzumuza g\u00f6z at\u0131n.<\/p>\n
Basit c\u00fcmle<\/strong>: Basit bir c\u00fcmle, bir ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmlesi olan ve daha fazlas\u0131 olmayan bir c\u00fcmledir.<\/p>\n
\u201cThe sea looks blue.\u201d \u2013 \u201cDeniz mavi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.\u201d<\/p>\n
Birle\u015fik c\u00fcmle:<\/strong>\u00a0Birle\u015fik c\u00fcmle, iki veya daha fazla ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmleden olu\u015fan bir c\u00fcmledir. C\u00fcmleler genellikle, tipik olarak virg\u00fcl gerektiren, ancak her zaman de\u011fil, koordine edici bir ba\u011fla\u00e7la (for, and, nor, but, or, yet, and so olarak bilinir) ba\u011flan\u0131r. Alternatif olarak, ba\u011f\u0131ms\u0131z yan c\u00fcmleleriyaln\u0131zca noktal\u0131 virg\u00fcl kullanarak ba\u011flayabilirsiniz.<\/p>\n
\u201cThe sea looks blue and the sky looks gray.\u201d \u2013 Deniz mavi g\u00f6r\u00fcn\u00fcr ve g\u00f6ky\u00fcz\u00fc gri g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.<\/p>\n
Karma\u015f\u0131k c\u00fcmle:<\/strong>\u00a0Karma\u015f\u0131k bir c\u00fcmle, bir ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmle ve herhangi bir say\u0131da alt c\u00fcmle i\u00e7eren bir c\u00fcmledir. Alt yan c\u00fcmle ba\u011f\u0131ms\u0131z yan c\u00fcmleden \u00f6nce geliyorsa virg\u00fcl kullan\u0131n. De\u011filse, virg\u00fcl gerekmez.<\/p>\n
If I wear my sunglasses, the sea looks gray.\u201d \u2013 \u201cG\u00f6zl\u00fcklerimi takarsam deniz gri g\u00f6r\u00fcn\u00fcr.\u201d<\/p>\n
Birle\u015fik-karma\u015f\u0131k c\u00fcmle:<\/strong> Birle\u015fik-karma\u015f\u0131k bir c\u00fcmle, iki veya daha fazla ba\u011f\u0131ms\u0131z c\u00fcmle ve bir veya daha fazla yan c\u00fcmle i\u00e7eren bir c\u00fcmledir. Hem bile\u015fik c\u00fcmleler hem de karma\u015f\u0131k c\u00fcmleler i\u00e7in kurallara uyarlar.<\/p>\n
If I wear my sunglasses, the sea looks gray, and the sky looks dark.\u00a0<\/em>G\u00f6zl\u00fcklerimi takarsam deniz gri ve g\u00f6ky\u00fcz\u00fc karanl\u0131k g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor.<\/p>\n
\u0130ngilizce c\u00fcmleler ile iligli daha detayl\u0131 bilgiye\u00a0ingilizce c\u00fcmle kurma<\/a><\/strong>\u00a0sayfas\u0131ndan ula\u015fabilirsiniz.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmleleri ve \u0130leti\u015fim<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlesi c\u00fcmleler, g\u00fcnl\u00fck hayatta etkili ileti\u015fim i\u00e7in \u00f6nemli bir rol oynar. Bu c\u00fcmleler, insanlar\u0131n d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve bilgilerini ba\u015fkalar\u0131na aktarmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar. Ayn\u0131 zamanda, okuyucular\u0131n veya dinleyicilerin anlamalar\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131ran a\u00e7\u0131k ve net bir ifade sa\u011flar.<\/p>\n
\u00d6rne\u011fin, bir haber makalesinde bildirim c\u00fcmleleri kullan\u0131larak bir olay\u0131n ger\u00e7ekleri aktar\u0131labilir. Ayr\u0131ca, i\u015f toplant\u0131lar\u0131nda veya sunumlarda bildirim c\u00fcmleleri kullan\u0131larak bilgiler net bir \u015fekilde ifade edilebilir. \u0130leti\u015fimde kullan\u0131lan beyanlar, kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 anla\u015fmay\u0131 sa\u011flamak ve do\u011fru bilgi aktar\u0131m\u0131n\u0131 desteklemek i\u00e7in \u00f6nemlidir.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmlesi ve Dilbilgisi<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlelerin dilbilgisi a\u00e7\u0131s\u0131ndan baz\u0131 \u00f6zellikleri vard\u0131r. Bu \u00f6zellikler, c\u00fcmle yap\u0131s\u0131, zamanlar, \u00f6zneler ve y\u00fcklemeler gibi unsurlar\u0131 i\u00e7erir.<\/p>\n
C\u00fcmle Yap\u0131s\u0131<\/h3>\n
Bildirim c\u00fcmleleri, genellikle bir \u00f6zne ve y\u00fcklem i\u00e7erir. \u00d6zne, c\u00fcmlenin hangi ki\u015fi veya nesne hakk\u0131nda konu\u015ftu\u011funu belirtir. Y\u00fcklem ise, c\u00fcmlenin eylemini veya durumunu ifade eder. \u00d6zne genellikle c\u00fcmlenin ba\u015f\u0131nda yer al\u0131rken, y\u00fcklem genellikle \u00f6zneden sonra gelir.<\/p>\n
\u00d6rne\u011fin:<\/p>\n
\n
My friend plays<\/strong> the guitar. (Arkada\u015f\u0131m gitar \u00e7alar<\/strong>.)<\/li>\n<\/ul>\n
Bu c\u00fcmlede, “my friend” \u00f6zne ve “plays” y\u00fcklem olarak i\u015flev g\u00f6r\u00fcr.<\/p>\n
Zamanlar<\/h3>\n
Bildirim c\u00fcmleleri, farkl\u0131 zamanlarda kullan\u0131labilir. Bu zamanlar, bir olay\u0131n ge\u00e7mi\u015fte, \u015fu anda veya gelecekte ger\u00e7ekle\u015fti\u011fini belirtebilir.<\/p>\n
\u00d6rne\u011fin:<\/p>\n
\n
I studied<\/strong> English yesterday. (D\u00fcn \u0130ngilizce \u00e7al\u0131\u015ft\u0131m<\/strong>.)<\/li>\n
She is reading<\/strong> a book now. (O, \u015fu anda bir kitap okuyor<\/strong>.)<\/li>\n
We will travel<\/strong> to Europe next month. (Gelecek ay Avrupa’ya seyahat edece\u011fiz<\/strong>.)<\/li>\n<\/ul>\n
Bu \u00f6rneklerde, Bildirim c\u00fcmleleri farkl\u0131 zamanlar\u0131 kullanarak ger\u00e7ekle\u015fen veya ger\u00e7ekle\u015fecek olaylar\u0131 ifade etmektedir.<\/p>\n
\u00d6zneler ve Y\u00fcklemeler<\/h3>\n
Bildirim c\u00fcmlelerinde, \u00f6zneler ve y\u00fcklemeler c\u00fcmlenin anlam\u0131n\u0131 olu\u015fturan \u00f6nemli unsurlard\u0131r. \u00d6zne, c\u00fcmlenin hangi ki\u015fi veya nesne hakk\u0131nda konu\u015ftu\u011funu belirtirken, y\u00fcklem ise eylemi veya durumu ifade eder.<\/p>\n
\u00d6rne\u011fin:<\/p>\n
\n
She<\/strong> speaks Spanish fluently. (O<\/strong>, \u0130spanyolca’y\u0131 ak\u0131c\u0131 bir \u015fekilde konu\u015fur<\/strong>.)<\/li>\n
The cat<\/strong> is sleeping on the couch. (Kedi<\/strong>, koltukta uyuyor<\/strong>.)<\/li>\n<\/ul>\n
Bu \u00f6rneklerde, \u00f6zneler (she, the cat) ve y\u00fcklemeler (speaks, is sleeping) c\u00fcmlenin anlam\u0131n\u0131 belirlemektedir.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmleleri Kullan\u0131m Alanlar\u0131<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmleleri, farkl\u0131 ileti\u015fim t\u00fcrlerinde yayg\u0131n olarak kullan\u0131l\u0131r. \u0130\u015fte declarative c\u00fcmlelerin baz\u0131 kullan\u0131m alanlar\u0131:<\/p>\n
\n
G\u00fcnl\u00fck Konu\u015fmalar:<\/strong> Bildirim c\u00fcmleleri, g\u00fcnl\u00fck konu\u015fmalarda en s\u0131k kullan\u0131lan c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. \u0130nsanlar g\u00fcnl\u00fck hayatta d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ve bilgilerini aktarmak i\u00e7in declarative c\u00fcmleleri kullan\u0131r.<\/li>\n
Yaz\u0131l\u0131 Metinler:<\/strong> Makaleler, raporlar, kitaplar ve di\u011fer yaz\u0131l\u0131 metinler, bildirim c\u00fcmleleri ile doludur. Bu t\u00fcr metinlerde, bilgiler a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade edilir ve okuyucunun anlamas\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131l\u0131r.<\/li>\n
E\u011fitim ve Akademik Metinler:<\/strong> E\u011fitim materyalleri, ders kitaplar\u0131 ve akademik makalelerde declarative c\u00fcmleler yayg\u0131n olarak kullan\u0131l\u0131r. \u00d6\u011fretmenler ve yazarlar, \u00f6\u011frencilere veya okuyuculara bilgileri a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde aktarmak i\u00e7in bu c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcn\u00fc tercih ederler.<\/li>\n
Haberler ve Medya:<\/strong> Haber makaleleri ve televizyon haberleri gibi medya i\u00e7erikleri, ger\u00e7ekleri ve durumlar\u0131 a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde ifade etmek i\u00e7in bu t\u00fcr\u00a0 c\u00fcmleleri kullan\u0131r.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmlelerinde Kelime S\u0131ras\u0131<\/h2>\n
\u0130ngilizce bildirim c\u00fcmlelerindeki kelime s\u0131ras\u0131 olduk\u00e7a basittir:<\/p>\n
Subject -> Verb -> Objects<\/strong><\/p>\n
\u0130deal olarak, \u00f6zne \u00f6nce gelir, ard\u0131ndan fiil (y\u00fcklem) gelir ve bundan sonra dolayl\u0131 nesne ve do\u011frudan nesne gelir. Pek \u00e7ok c\u00fcmlenin nesnesi olmad\u0131\u011f\u0131na dikkat edin, bu nedenle bazen yaln\u0131zca bir \u00f6zneye ve bir y\u00fckleme ihtiyac\u0131n\u0131z olur.<\/p>\n
Yukar\u0131da belirtilen edat tamlamalar\u0131 ve yan t\u00fcmceler gibi c\u00fcmlenin di\u011fer b\u00f6l\u00fcmleri c\u00fcmlenin ba\u015f\u0131na veya sonuna eklenebilir. Ayr\u0131ca konudan \u00f6nce ge\u00e7i\u015f s\u00f6zc\u00fckleri de ekleyebilirsiniz; bu, yarat\u0131c\u0131 yazma veya ara\u015ft\u0131rma makaleleri gibi daha uzun \u00e7al\u0131\u015fmalarda c\u00fcmleleri birbirine ba\u011flamada b\u00fcy\u00fck yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmleleri ile Soru C\u00fcmleleri Aras\u0131ndaki Fark Nedir?<\/h2>\n
\u0130ngilizce bildirim c\u00fcmleleri ifade iken, soru c\u00fcmleleri sorulard\u0131r. \u0130ngilizce dilinde, bildirim c\u00fcmlelerinden birka\u00e7 farkl\u0131 kural izlerler. \u00d6ncelikle soru c\u00fcmleleri soru i\u015fareti ile biter. \u0130kincisi, soru c\u00fcmleleri i\u00e7in kelime s\u0131ras\u0131 \u015f\u00f6yledir:<\/p>\n
Verb -> Subject -> Object<\/strong><\/p>\n
Baz\u0131 \u00f6rneklere bakal\u0131m. \u0130lk olarak, basit bir bildirim c\u00fcmlesi alal\u0131m:<\/p>\n
Pronunciation in the United States is different than in the United Kingdom.<\/em>\u00a0Amerika Birle\u015fik Devletleri\u2019ndeki telaffuz Birle\u015fik Krall\u0131k\u2019takinden farkl\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\u015eimdi, bu \u00f6rne\u011fi bir soru veya soru c\u00fcmlesi olarak yeniden ifade edelim. Hem ba\u015ftaki s\u00f6zc\u00fck dizili\u015findeki hem de sondaki noktalama i\u015faretlerindeki de\u011fi\u015fikliklere dikkat edin.<\/p>\n
Is pronunciation in the United States different than in the United Kingdom?\u00a0<\/em>\u00a0Amerika Birle\u015fik Devletleri\u2019ndeki telaffuz Birle\u015fik Krall\u0131k\u2019takinden farkl\u0131 m\u0131?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmleleri ile \u00dcnlem C\u00fcmleleri Aras\u0131ndaki Fark Nedir?<\/h2>\n
\u00dcnlem c\u00fcmleleri, bildirim c\u00fcmlelerine \u00e7ok benzer. Her ikisi de ayn\u0131 kelime s\u0131ras\u0131na sahiptir, ancak \u00fcnlem c\u00fcmleleri nokta yerine \u00fcnlem i\u015fareti ile biter.<\/p>\n
Ancak, benzer g\u00f6r\u00fcnseler de, anlam \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r. \u00dcnlem c\u00fcmleleri daha acil, duygusal veya \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131d\u0131r. Baz\u0131 c\u00fcmleleri daha heyecanl\u0131 k\u0131lmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131rlar.<\/p>\n
Ne demek istedi\u011fimizi a\u00e7\u0131klamak i\u00e7in yukar\u0131daki bildirim c\u00fcmlesi \u00f6rne\u011fimizi al\u0131p \u00fcnlem c\u00fcmlesi olarak yeniden yazal\u0131m.<\/p>\n
Pronunciation in the United States is different than in the United Kingdom!<\/em>\u00a0Amerika Birle\u015fik Devletleri\u2019ndeki telaffuz Birle\u015fik Krall\u0131k\u2019takinden farkl\u0131d\u0131r!<\/p>\n
Kelime s\u0131ras\u0131 ayn\u0131d\u0131r ve tek teknik fark sondaki noktalama i\u015faretleridir. Ancak anlam\u0131 \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r. Bir \u00fcnlem c\u00fcmlesi olarak, bu \u00f6rnek, konu\u015fmac\u0131n\u0131n telaffuzdaki fark\u0131 hen\u00fcz ke\u015ffetti\u011fi i\u00e7in heyecanland\u0131\u011f\u0131 veya belki de bir \u0130sko\u00e7 pembe dizisini anlayamad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in h\u00fcsrana u\u011frad\u0131\u011f\u0131 anlam\u0131na gelebilir.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Bildirim C\u00fcmleleri ile Emir C\u00fcmleleri Aras\u0131ndaki Fark Nedir?<\/h2>\n
Son olarak, emir c\u00fcmleleri komutlar veya istekler gibi davran\u0131r. Ba\u015fka bir deyi\u015fle, kibarca olsun ya da olmas\u0131n birilerine emir vermeye al\u0131\u015fk\u0131nd\u0131rlar.<\/p>\n
Emir c\u00fcmleleri, bir \u00f6zneye ihtiya\u00e7 duymayan tek yayg\u0131n c\u00fcmle t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Emir c\u00fcmleleri her zaman emir oldu\u011fundan, \u00f6znenin konu\u015fmac\u0131n\u0131n konu\u015ftu\u011fu ki\u015fi oldu\u011fu varsay\u0131l\u0131r. \u00d6zne varsay\u0131ld\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in c\u00fcmleye eklenmesine gerek yoktur.<\/p>\n
Emir c\u00fcmleleri tipik olarak fiille ba\u015flar, ancak yan t\u00fcmcelerle veya \u201cl\u00fctfen\u201d gibi kibar bir de\u011fi\u015ftiriciyle de ba\u015flayabilir. Nokta veya \u00fcnlem i\u015fareti ile bitebilirler.<\/p>\n
When in the United Kingdom, change your pronunciation.\u00a0<\/em>\u00a0Birle\u015fik Krall\u0131k\u2019tayken telaffuzunuzu de\u011fi\u015ftirin.<\/p>\n
Please pronounce words differently!<\/em>\u00a0L\u00fctfen kelimeleri farkl\u0131 telaffuz edin!<\/p>\n
Writing<\/a><\/strong>i geli\u015fitirmek i\u00e7in c\u00fcmle t\u00fcrlerini \u00e7ok iyi \u00f6\u011frenmelisiniz.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Faydal\u0131 m\u0131?<\/h3>\n
Yaz\u0131m\u0131z faydal\u0131 m\u0131? E\u011fer faydal\u0131 ise a\u015fa\u011f\u0131daki yaz\u0131lar\u0131m\u0131z\u0131 da be\u011fenebilirsiniz;<\/p>\n
\n
\u0130ngilizce C\u00fcmle Kurma<\/a><\/strong><\/li>\n
\u0130ngilizce C\u00fcmle Nas\u0131l Kurulur?<\/a><\/strong><\/li>\n
\u0130ngilizce C\u00fcmle \u00c7e\u015fitleri Nelerdir?<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
S\u0131k\u00e7a Sorulan Sorular<\/h3><\/div>

Bildirim C\u00fcmlesi \u00d6zellikleri:<\/h2>\nBildirim c\u00fcmlelerin baz\u0131 \u00f6zellikleri \u015funlard\u0131r:<\/p>\n

Bildirim C\u00fcmlesi ve Dilbilgisi<\/h2>\nBildirim c\u00fcmlelerin dilbilgisi a\u00e7\u0131s\u0131ndan baz\u0131 \u00f6zellikleri vard\u0131r. Bu \u00f6zellikler, c\u00fcmle yap\u0131s\u0131, zamanlar, \u00f6zneler ve y\u00fcklemeler gibi unsurlar\u0131 i\u00e7erir.<\/p>\n

Bildirim C\u00fcmlesi ve Dilbilgisi<\/h2>\n
Bildirim c\u00fcmlelerin dilbilgisi a\u00e7\u0131s\u0131ndan baz\u0131 \u00f6zellikleri vard\u0131r. Bu \u00f6zellikler, c\u00fcmle yap\u0131s\u0131, zamanlar, \u00f6zneler ve y\u00fcklemeler gibi unsurlar\u0131 i\u00e7erir.<\/p>\n